Пятница, Ноябрь 22, 2024
1 сентября прошел Единый День знаний в образовательных организациях-участниках федерального проекта «Профессионалитет». 201 кластер в 68 регионов охватывают 350 тысяч студентов. Об этом сообщает министерство здравоохранения.
Тульская область уже два года участвует в «Профессионалитете». В 2022 году в Тульской области создано два химических образовательно-производственных кластера – на базе Щекинского политехнического колледжа в партнерстве с АО «Щекиноазот» и в Узловском политехническом колледже совместно с АО «Пластик».
1 сентября в регионе торжественно открылись еще 4 кластера:
– образовательно-производственный кластер химической отрасли на базе Новомосковского политехнического колледжа совместно с «НАК «Азот»;
– два образовательных кластера в отрасли туризма и сферы услуг: на базе Донского политехнического колледжа совместно с музеем-заповедником «Куликово поле» и Тульского колледжа профессиональных технологий и сервиса совместно с ООО «ТД Медовые традиции» и ООО «ТД Пряничный город»;
– образовательный кластер в отрасли СМИ и коммуникационных технологий на базе Тульского государственного технологического колледжа совместно с ООО «Компания Бревис» и ООО «Государство детей».
«Подготовка кадров для экономики региона – одна из ключевых задач, поставленных Губернатором Алексеем Геннадьевичем Дюминым. С началом функционирования федерального проекта «Профессионалитет» популярность среднего профессионального образования значительно возросла. Это подтверждают результаты приемной кампании текущего года – конкурс на некоторые специальности достигал 6 человек на место. На текущий момент в Тульской области функционируют 6 кластеров, в работу которых включено 22 колледжа и 21 компания», – отметила министр образования Тульской области Оксана Осташко.
По итогам приемной кампании-2023 в регионе на 37 программ «Профессионалитета» поступили 1885 студентов.
В 2024 году на базе еще двух колледжей в Тульской области будут созданы образовательно-производственные кластеры, получившие в этом году грантовую поддержку.
