Пятница, 10 апреля, 2026
9 апреля Отраслевой центр компетенций Минпросвещения России провел в Московской области окружное совещание для представителей системы образования. Темой для обсуждения стали вопросы повышения производительности труда педагогических работников.
На мероприятии речь шла о производительности труда в системе образования Московской, Владимирской, Тульской, Смоленской, Рязанской областей. Своим опытом также поделились эксперты из Воронежской, Орловской и Липецкой областей.
Кроме того, участники совещания познакомились с методами эффективного использования образовательного пространства школы и значимости создания воспитательной среды для повышения результатов школьников.
Федеральный институт цифровой трансформации в сфере образования по поручению Минпросвещения России распространяет технологии бережливого производства в сфере образования по всей стране.
Также в рамках совещания прошла церемония подписания трёхсторонних соглашений о сотрудничестве с участием руководителей образовательных организаций, запланированных к внедрению коробочных решений в 2026 году.
Тульскую область на совещании представила заместитель министра образования Людмила Сорокина. Она презентовала опыт участия сферы образования региона в проекте «Производительность труда» в 2025 году.
«Тульская область участвует в реализации федерального проекта «Производительность труда» уже второй год. В прошлом году в рамках пилотирования коробочные решения и лучшие практики внедряли 69 образовательных организаций региона, в 2026 году к проекту подключатся 318 учреждений, а в 2027 – еще 431 учреждение. Таким образом до конца 2027 года сфера образования региона полностью войдет в проект», — отметила Людмила Сорокина.
Она подчеркнула, что на текущий момент общеобразовательные и средние профессиональные образовательные организации, участвующие в проекте, выбрали по 5 мероприятий в зонах потенциального роста производительности и определили 4 основных инструмента работы: стандартизация штатных расписаний, дебюрократизация процессов, централизация и аутсорсинг работ по формированию крупных образовательных комплексов.
